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教育改革应该这样走

来源:本站整理 | 点击: | 录入时间:2021/10/31

  教育改革应该是这样的:小学培养学生的养成习惯,初中培养学生的兴趣爱好,高中培养学生的理想信念,大学培养学生的专业素养。

  如今教育问题严重,小学开设五花八门的课程,小小年纪都快被书包压垮,为什么小学要开设这么多门学科呢,实在想不通,更让人想不通的是有些小学的作业、考试题连成人都做不出来。初中就要开始培养学生的兴趣爱好,作为教师不是去一味追求成绩,而是去发现学生的闪光点,发现学生的长处,并进行恰当的引导和培养。中小学教师职称为什么非要获取各种荣誉称号、搞课题、写论文才能晋呢?完全应该实行到年龄或教龄了就可以自动晋级。有人就会说了,那这样教师有什么激励机制呢,会不会人浮于事,都混日子呢?不会,教育要打破教师这一职业铁饭碗模式,只有严格执行国家教育方针,踏实工作,为人师表的教师才能一直走下来,而那些不适合教育行业的人都早早被淘汰出局。

  高中才开始让学生进入苦读的时期,进入高中的学生心中有了目标,有目标就有动力。而大学应该是培养专业人才的。而我们现在的大学教育,四年本科,两年学基础课程,后两年也不能完全扎实学专业课程,特别是最后一年,要实习,要找工作,我都不知道这样大学教育能让学生学到多少专业技能。

  从初中到高中,不应该是选拔,而是自愿报名,对于自认为无望考上大学,可以选择职业教育。高中完全就近入学,不再有重点高中。高中应该按目前改革的自选教材。大学也没有什么这级别那级别的大学,你在哪上大学不重要,重要的选自己喜欢的专业,在哪都有同等一流的教育资源,所有大学教育资源共享,你无需要考北大清华,哪儿你都可以学到真本事。高考成绩出来,可以志愿填报,甚至也可以拿着成绩单直接到自己喜欢的大学填报喜欢的专业,不再出现高考成绩很高,最后却落榜或者被一个不喜欢的大学不喜欢的专业录取。大学完全实行宽进严出,大学几年学不到真本事还可能真无法毕业。对于大学毕业,为什么会有毕业论文答辩呢?现在教师晋职称都取消论文硬性要求,为什么评价一个学子是否能毕业要用论文去衡量呢?一个学经济的,大学四年不仅经济知识过硬,还创办了自己的企业,难道这样的人还需要论文答辩才能毕业吗?大学能否毕业看专业技能是否达到要求,而衡量技能有多种方式,怎能拘泥于一纸论文!

  这就是我理想中的教育改革,希望有一天能看到。

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